杨皓然实现大满贯

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今天是2021年11月25日 星期四  
一中简介

        丹青赤水,温婉(wan)瀑都。

        茂林修竹护龙(long)骨,青山丹崖飘玉带(dai)。

        一(yi)座善(shan)良的(de)城市(shi),一(yi)隅闲适(shi)的(de)港(gang)湾(wan)。它拥着“千瀑之(zhi)市(shi)、竹子之(zhi)乡(xiang)、丹霞(xia)之(zhi)冠(guan)、长(zhang)征遗址,桫椤王国”五大特色,骄傲地成(cheng)为(wei)中(zhong)(zhong)国优秀旅(lv)游(you)城市(shi)中(zhong)(zhong)的(de)佼(jiao)佼(jiao)者。

        赤水(shui)一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)作(zuo)为川南入黔的(de)第一(yi)门(men)户,它在(zai)(zai)赤水(shui)这片(pian)具有神秘传(chuan)说和神奇(qi)故事(shi)的(de)土(tu)地上更显得(de)天独厚:它处在(zai)(zai)赤水(shui)城最(zui)美风(feng)景画(hua)廊——十里(li)河(he)滨画(hua)廊的(de)最(zui)佳位置上,一(yi)头连接(jie)赤水(shui)河(he)大(da)桥(qiao),一(yi)头连着丹青(qing)赤水(shui)要道(dao),而(er)静(jing)静(jing)流淌(tang)的(de)赤水(shui)河(he)却又(you)象一(yi)道(dao)天然的(de)屏(ping)障,将热闹与浮躁(zao)隔绝在(zai)(zai)外,赤水(shui)一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)便“既在(zai)(zai)城中(zhong)(zhong)(zhong)又(you)在(zai)(zai)城外”,似在(zai)(zai)繁(fan)华(hua)之中(zhong)(zhong)(zhong)却又(you)独享宁谧(mi),像一(yi)个居士般独得(de)其闲。

        赤水一中(zhong)创建于1927年(nian)(民国十(shi)(shi)六年(nian))至今有(you)八十(shi)(shi)多年(nian)历(li)史,前(qian)身是贵州(zhou)省立二(er)(er)中(zhong),1942年(nian)改名(ming)为(wei)贵州(zhou)省赤水完(wan)全中(zhong)学(xue),2002年(nian)经贵州(zhou)省教育厅评估确定为(wei)省级示范(fan)高中(zhong)(二(er)(er)类),是贵州(zhou)最早的(de)名(ming)校之(zhi)一。


省立二中第一期学生毕业合影

        赤(chi)(chi)水一中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)有(you)着(zhe)悠久的(de)(de)历史(shi)和(he)光荣的(de)(de)传统。早(zao)在(zai)上世(shi)纪30年代初期,共(gong)产党人就在(zai)赤(chi)(chi)水一中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)建立(li)党支(zhi)部,开展(zhan)革命活(huo)动(dong)。红(hong)(hong)军(jun)长(zhang)(zhang)征到(dao)赤(chi)(chi)水后,以(yi)贾若瑜、秦(qin)川为代表的(de)(de)赤(chi)(chi)水一中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)先(xian)进青年踊跃(yue)参加(jia)红(hong)(hong)军(jun),后成为共(gong)和(he)国的(de)(de)将(jiang)军(jun)和(he)人民日(ri)(ri)报的(de)(de)总(zong)编。抗日(ri)(ri)战争时期,浙(zhe)江大夏大学迁移(yi)到(dao)赤(chi)(chi)水,在(zai)困难环境中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)坚持办(ban)学,影(ying)响和(he)激励着(zhe)学校一代又一代莘(xin)莘(xin)学子(zi),全(quan)国著名作曲家罗念一就是(shi)其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)一位(wei)代表。建国后,国家领导(dao)人胡锦涛、省级领导(dao)梁明德(de)、马文骏等领导(dao)同志亲(qin)临学校视察。领导(dao)的(de)(de)关(guan)心、支(zhi)持,使赤(chi)(chi)水一中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)得到(dao)长(zhang)(zhang)足的(de)(de)发展(zhan)。

        学(xue)校现占地面积53330平(ping)(ping)方(fang)米,建筑面积28967平(ping)(ping)方(fang)米,绿化(hua)面积16736平(ping)(ping)方(fang)米。学(xue)校现有(you)普通教室(shi)(shi)66间(jian),物(wu)理(li)、化(hua)学(xue)、生(sheng)物(wu)实验室(shi)(shi)各(ge)3间(jian),语音室(shi)(shi)2间(jian),计算机室(shi)(shi)2间(jian),广播系(xi)统和安保监(jian)视系(xi)统各(ge)一套,图书(shu)馆(guan)1栋(dong)(藏书(shu)10万册,生(sheng)均(jun)(jun)藏书(shu)50册),剧场(chang)(chang)(chang)型大(da)礼(li)堂(心远(yuan)堂)1栋(dong),学(xue)生(sheng)公(gong)寓7栋(dong),并建有(you)300米的塑胶跑道运(yun)动场(chang)(chang)(chang)、人造草(cao)坪足球(qiu)场(chang)(chang)(chang)、5个篮(lan)球(qiu)场(chang)(chang)(chang)(均(jun)(jun)为PU塑胶篮(lan)球(qiu)场(chang)(chang)(chang))、一个排(pai)球(qiu)场(chang)(chang)(chang)、2个羽毛(mao)球(qiu)场(chang)(chang)(chang)和12个乒乓球(qiu)台,有(you)一间(jian)公(gong)用(yong)多媒体报告厅,有(you)6套移动多媒体(高(gao)一高(gao)二年级各(ge)三(san)套),高(gao)三(san)所有(you)教室(shi)(shi)已(yi)全部安上电子白板。学(xue)校结(jie)合自(zi)身实际开发(fa)了(le)办公(gong)平(ping)(ping)台,建有(you)赤水一中ftp空间(jian)、赤水一中工作群、赤水一中办公(gong)平(ping)(ping)台和赤水一中校园网,基本实现了(le)电子化(hua)、现代化(hua)、规范化(hua)办公(gong)。

        学(xue)校(xiao)现(xian)有(you)(you)42个教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)班,学(xue)生(sheng)2268人(ren)(ren)(ren)(ren),其中(zhong)(zhong)(zhong)住校(xiao)生(sheng)1158人(ren)(ren)(ren)(ren),留(liu)守儿童720人(ren)(ren)(ren)(ren)。现(xian)有(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)职(zhi)工162人(ren)(ren)(ren)(ren),专任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)144人(ren)(ren)(ren)(ren),其中(zhong)(zhong)(zhong)高级(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)57人(ren)(ren)(ren)(ren),占(zhan)专业(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)的(de)40.5%,中(zhong)(zhong)(zhong)级(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)59人(ren)(ren)(ren)(ren),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)占(zhan)专业(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)的(de)41.3%;师(shi)学(xue)历(li)合格率为98.4%。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)职(zhi)工中(zhong)(zhong)(zhong)有(you)(you)2名(ming)(ming)(ming)(ming)老师(shi)参加(jia)了由(you)国(guo)家留(liu)学(xue)基金(jin)委组织的(de)2011年第19期(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)学(xue)英(ying)语教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)赴英(ying)国(guo)研修培训,有(you)(you)近10名(ming)(ming)(ming)(ming)省(sheng)地先进教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)、5名(ming)(ming)(ming)(ming)受(shou)省(sheng)级(ji)(ji)表彰的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi),4名(ming)(ming)(ming)(ming)省(sheng)级(ji)(ji)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)、15名(ming)(ming)(ming)(ming)遵(zun)义市(shi)(shi)级(ji)(ji)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)、1名(ming)(ming)(ming)(ming)遵(zun)义市(shi)(shi)名(ming)(ming)(ming)(ming)校(xiao)长、4名(ming)(ming)(ming)(ming)遵(zun)义市(shi)(shi)“15851”人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)工程第三层次人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai),每年有(you)(you)近50篇教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)论文在(zai)(zai)省(sheng)级(ji)(ji)以(yi)上刊物发表,有(you)(you)近163篇教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)论文、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)经(jing)验(yan)总(zong)结在(zai)(zai)校(xiao)内外交流。

        办学特色:我们始终秉承做管理就是做文化的理念,一直在探索适合自身的校园特色文化和特色管理。学校坚持管理准军事化、准企业化和人文化特色,形成了以下特色管理。

        1、校(xiao)园文化“二三五”。 

        “二(er)”即(ji)“丹”“青(qing)(qing)”二(er)字(zi)。“丹”是红色赤(chi)水(shui)的(de)基色,身(shen)处红色环境,要(yao)传承好中华民(min)族优秀传统文化,突出红色主题。学校据此拟定校园文化的(de)核心(xin):养正。围绕“正”题,拟定了(le)“虚心(xin)劲节,好学养正”的(de)校训,拟定了(le)“忠、孝、礼、义、信、大、恕、爱、乐、勤”德(de)育十(shi)字(zi)名(ming)铭。“青(qing)(qing)”字(zi)紧扣(kou)赤(chi)水(shui)绝佳自(zi)然环境,有“养绿”“去饰”之意(yi),学校倡导尊(zun)重(zhong)(zhong)规律,尊(zun)重(zhong)(zhong)心(xin)灵的(de)“绿色教育”,打(da)造关注全体,拒绝歧视的(de)“绿色课堂”,培养素朴(po)率真,没有娇饰的(de)纯(chun)真学生。学校紧扣(kou)这两个(ge)字(zi),拟定了(le)校歌《心(xin)是丹青(qing)(qing)》。

        “三(san)”是(shi)师生(sheng)(sheng)成长(zhang)的(de)(de)(de)(de)三(san)个核心(xin):健(jian)、悦、正(zheng)。“健(jian)”既(ji)指体(ti)(ti)健(jian),更指心(xin)健(jian)。为人(ren)师者,首(shou)先要(yao)(yao)有健(jian)康的(de)(de)(de)(de)体(ti)(ti)魄和良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)心(xin)态(tai),然(ran)后要(yao)(yao)培(pei)养(yang)体(ti)(ti)健(jian)心(xin)健(jian)之生(sheng)(sheng),促进学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身心(xin)健(jian)康成长(zhang),这是(shi)教育的(de)(de)(de)(de)第一(yi)要(yao)(yao)务。“悦”既(ji)指教师要(yao)(yao)“乐(le)(le)业”,也要(yao)(yao)求学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)要(yao)(yao)乐(le)(le)学(xue)(xue)(xue),学(xue)(xue)(xue)乐(le)(le),既(ji)要(yao)(yao)快乐(le)(le)学(xue)(xue)(xue)习(xi),更要(yao)(yao)体(ti)(ti)会到学(xue)(xue)(xue)习(xi)的(de)(de)(de)(de)乐(le)(le)趣,感受到进步的(de)(de)(de)(de)喜悦和成长(zhang)的(de)(de)(de)(de)快乐(le)(le)。“正(zheng)”即心(xin)正(zheng)、德(de)正(zheng),教师首(shou)先要(yao)(yao)“正(zheng)”,要(yao)(yao)有良好(hao)(hao)师德(de),要(yao)(yao)对学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)进行良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)行为示范(fan)和思想(xiang)引领,培(pei)养(yang)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)正(zheng)确的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)观、世界观和价(jia)值观,储备学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思想(xiang)意识里的(de)(de)(de)(de)正(zheng)能量,把学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)培(pei)养(yang)成能对社会作出应有贡献的(de)(de)(de)(de)合格公民。

        “五”即(ji)(ji)师(shi)生(sheng)(sheng)成(cheng)长的(de)(de)五个阵地(di):教、养、学(xue)(xue)、居(ju)、行。“教”即(ji)(ji)立教在课(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)。我校的(de)(de)教育理念是“教异材势,惠同师(shi)生(sheng)(sheng)”,视(shi)课(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)为师(shi)生(sheng)(sheng)共同成(cheng)长的(de)(de)舞台。要抓(zhua)住课(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)主阵地(di),让(rang)(rang)教师(shi)专(zhuan)业得到(dao)有(you)(you)效提升,学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)得到(dao)最(zui)好发展(zhan)(zhan)。“养”即(ji)(ji)立养于感(gan)动(dong)(dong),让(rang)(rang)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在反思与感(gan)动(dong)(dong)中(zhong)成(cheng)长。“学(xue)(xue)”即(ji)(ji)立学(xue)(xue)于自(zi)主,让(rang)(rang)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)以自(zi)主学(xue)(xue)习(xi)推动(dong)(dong)自(zi)主发展(zhan)(zhan)。“居(ju)”即(ji)(ji)立居(ju)于诗意,强调环境育人(ren)。学(xue)(xue)校给每一栋学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)公(gong)寓都(dou)取一个富有(you)(you)诗意的(de)(de)名字,每位住校学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)有(you)(you)“知心老师(shi)”的(de)(de)温馨关怀(huai),让(rang)(rang)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“安(an)居(ju)”“乐(le)居(ju)”,把学(xue)(xue)校当家(jia),快(kuai)乐(le)成(cheng)长。“行”即(ji)(ji)立行于故事,学(xue)(xue)校将传(chuan)统文化(hua)的(de)(de)精髓刻在校园石上(shang),挂在教学(xue)(xue)楼和宿(su)舍楼的(de)(de)墙上(shang),印在亭阁的(de)(de)柱上(shang),让(rang)(rang)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在不经(jing)意之间,都(dou)会得到(dao)文化(hua)的(de)(de)熏陶。学(xue)(xue)校很多亭阁背后都(dou)有(you)(you)动(dong)(dong)人(ren)的(de)(de)故事,学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身处(chu)其间,渐闻渐染。

        2、方(fang)向(xiang)(xiang)周(zhou)(zhou)一(yi)。升旗仪式(shi)师生主(zhu)(zhu)题集会(hui),学生管(guan)(guan)理定了方(fang)向(xiang)(xiang);行(xing)政会(hui)民主(zhu)(zhu)决(jue)策,学校管(guan)(guan)理定了方(fang)向(xiang)(xiang);班主(zhu)(zhu)任工作会(hui)话得失,班级管(guan)(guan)理定了方(fang)向(xiang)(xiang)。到(dao)(dao)了周(zhou)(zhou)一(yi),教职(zhi)工就会(hui)习惯性地到(dao)(dao)公务公示栏去(qu)了解一(yi)周(zhou)(zhou)动向(xiang)(xiang)。“方(fang)向(xiang)(xiang)周(zhou)(zhou)一(yi)”成为赤水一(yi)中管(guan)(guan)理文化的一(yi)个(ge)符号。

        3、德育(yu)“二三(san)(san)四”。即德育(yu)工(gong)作(zuo)实现现代文明与(yu)传统美德两(liang)融(rong)合,高(gao)考(kao)质(zhi)(zhi)量、学(xue)生特长培养、素质(zhi)(zhi)教育(yu)成果三(san)(san)头并进,诗意化、人(ren)文化、规范化与(yu)现代化目标均衡发展。

        4、“33575”“三元”课(ke)(ke)堂(tang)(tang)。这是我校在实施了四(si)年的(de)(de)“三五”课(ke)(ke)堂(tang)(tang)改革(ge)(ge)基(ji)础(chu)上,经过广泛调(diao)研(yan)和论(lun)证而正式(shi)实施的(de)(de)课(ke)(ke)堂(tang)(tang)教学(xue)模式(shi)改革(ge)(ge)。“33575”指课(ke)(ke)堂(tang)(tang)时间分配原则和五个导学(xue)程(cheng)序。“三元”课(ke)(ke)堂(tang)(tang)即通过改革(ge)(ge)竭力(li)打造的(de)(de)绿色课(ke)(ke)堂(tang)(tang)、激情课(ke)(ke)堂(tang)(tang)和惠生课(ke)(ke)堂(tang)(tang)。这项改革(ge)(ge)先后经过全员理(li)论(lun)培训、骨干教师示范引领(ling)、青年教师竞(jing)赛推进(jin)等不同阶段,到今天(tian),“33575”“三元”课(ke)(ke)堂(tang)(tang)已经变(bian)为一(yi)中教师的(de)(de)常规课(ke)(ke)堂(tang)(tang),老师们(men)在观念的(de)(de)转变(bian)上,课(ke)(ke)堂(tang)(tang)的(de)(de)组织上,教学(xue)问题的(de)(de)解决和知识落实的(de)(de)方式(shi)上均有了很大的(de)(de)变(bian)化,一(yi)中课(ke)(ke)堂(tang)(tang)呈现出很多可喜(xi)的(de)(de)局面(mian)。

        5、“三(san)课一(yi)考(kao)”,“三(san)课”即青(qing)年教(jiao)师(shi)(shi)(shi)的公(gong)开课,骨干教(jiao)师(shi)(shi)(shi)的示范课和(he)主题(ti)教(jiao)研(yan)的研(yan)讨课。“一(yi)考(kao)”即凡有考(kao)试必须师(shi)(shi)(shi)生同(tong)考(kao),对老师(shi)(shi)(shi)来(lai)说,考(kao)的不(bu)仅是所(suo)教(jiao)的知识(shi),作为一(yi)种(zhong)考(kao)试,它(ta)的意义已经(jing)不(bu)在考(kao)试本身,而已升华为通过考(kao)试来(lai)见(jian)证一(yi)种(zhong)态度(du),塑造一(yi)种(zhong)精神——敬业(ye)、乐(le)业(ye)与熟业(ye)。

        6、集(ji)(ji)体备课。赤水一中集(ji)(ji)体备课历(li)经了艰辛的路(lu)程,集(ji)(ji)体备课让(rang)赤水一中的全体老(lao)师感受到(dao)了集(ji)(ji)体智(zhi)慧的无穷力量。集(ji)(ji)体备课如今已(yi)成为(wei)一中教(jiao)师的常态(tai)备课形式,也(ye)必将成为(wei)未来教(jiao)学发展的一大瑰宝。

        7、午会训导。这是(shi)学生(sheng)管理的(de)“每日一歌(ge)”,这支“歌(ge)”涵盖广(guang),内容细,作(zuo)用(yong)大,作(zuo)眼长(zhang)远,立足现实(shi)。安(an)全教育,日常行为养成教育,法(fa)制教育,传统美德教育,现代(dai)文明教育……人文校园(yuan)、平安(an)校园(yuan)、和谐校园(yuan)“三园(yuan)”目标实(shi)现有(you)了实(shi)实(shi)在在的(de)过程保(bao)障。

        8、宿舍准(zhun)(zhun)军事化(hua)(hua)。宿舍管(guan)理准(zhun)(zhun)军事化(hua)(hua),带来(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)不(bu)仅仅是住校学生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)安(an)全与秩序,更(geng)(geng)重要的(de)(de)(de)(de)是为(wei)(wei)实现学生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)自(zi)我管(guan)理与自(zi)我养(yang)成(cheng)奠定了坚实的(de)(de)(de)(de)基(ji)础,为(wei)(wei)学生(sheng)(sheng)将(jiang)来(lai)(lai)走(zou)向(xiang)更(geng)(geng)广(guang)阔的(de)(de)(de)(de)天地奠定了独立生(sheng)(sheng)存基(ji)础,共生(sheng)(sheng)共荣基(ji)础,它是既(ji)惠及(ji)未来(lai)(lai)又收获(huo)现在的(de)(de)(de)(de)管(guan)理行为(wei)(wei),它成(cheng)为(wei)(wei)学生(sheng)(sheng)管(guan)理和学生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活中又一个记忆深刻的(de)(de)(de)(de)符号(hao)。

        9、傍(bang)(bang)大扶(fu)小(xiao)(xiao)。在教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)专业(ye)(ye)发展(zhan)上,坚持三(san)条路径。一是(shi)“傍(bang)(bang)大”,借高校(xiao)(xiao)和名(ming)校(xiao)(xiao)平台,促进教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)专业(ye)(ye)成(cheng)长(与西南大学(xue)和首师(shi)(shi)(shi)大二(er)附中联手);二(er)是(shi)“结盟”,与本地区(qu)兄(xiong)弟学(xue)校(xiao)(xiao)共(gong)促共(gong)进(加入遵义第(di)二(er)教(jiao)(jiao)育集团);三(san)是(shi)“扶(fu)小(xiao)(xiao)”,以帮扶(fu)本地区(qu)弱(ruo)势学(xue)校(xiao)(xiao)方(fang)式,促进教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)发展(zhan)(赤水两河口、天台、官渡(du)等(deng)学(xue)校(xiao)(xiao)成(cheng)为我校(xiao)(xiao)固定帮扶(fu)点)。

        10、“五星(xing)一(yi)(yi)范”。“五星(xing)一(yi)(yi)范”已(yi)成(cheng)为了赤水(shui)一(yi)(yi)中过(guo)程管(guan)(guan)理与(yu)目标(biao)(biao)管(guan)(guan)理有机结合的(de)(de)(de)(de)标(biao)(biao)志(zhi)性产物。那(nei)些每月荣登榜上的(de)(de)(de)(de)名字,不再(zai)是(shi)简(jian)单的(de)(de)(de)(de)荣耀概(gai)念,而是(shi)已(yi)经为成(cheng)一(yi)(yi)种智慧与(yu)奉(feng)献、责任与(yu)水(shui)平(ping)、能力与(yu)作(zuo)风(feng)、个人与(yu)团队辩证统一(yi)(yi)等的(de)(de)(de)(de)综合效应符(fu)号。“五星(xing)一(yi)(yi)范”的(de)(de)(de)(de)意义,已(yi)经大大超越(yue)了成(cheng)绩评价的(de)(de)(de)(de)局限,最终(zhong)化(hua)为校园争先创优的(de)(de)(de)(de)自觉行动“内(nei)驱”。

        办学成效:近5年来,学校获得了:贵州省安全文明校园、贵州省实验教学示范学校、贵州省校务公开先进单位、贵州省校园文化建设先进学校、贵州省中小学图书馆评比先进集体、贵州省普通高中校园网站建设第一名、遵义市高中教育教学质量奖、遵义市食品卫生等级B级单位、遵义市示范性家长学校、遵义市毒品预防教育先进单位、遵义市食品卫生等级B级单位、赤水市科学发展模范单位、赤水市红旗党支部、赤水市综治工作先进单位、赤水市关心下一代工作先进集体、赤水市先进集体、赤水市先进基层党组织、赤水市2006——2010年普法依法治市先进单位、赤水市教育系统先进基层工会、赤水市中小学“十一五”中继教先进集体等荣誉。



学校新貌

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